青春期孩子的身體和心理變化往往會(huì)通過(guò)一些外在的行為表現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用“眼睛”去敏銳地觀察這些細(xì)微的變化。比如，孩子可能突然變得沉默寡言，不再像以前那樣愛(ài)和父母分享學(xué)校里的事情；或者情緒變得更加敏感，容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣。這些都可能是孩子在青春期遇到了一些困擾或壓力的信號(hào)。

曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很晚才睡覺(jué)，而且早上起來(lái)精神狀態(tài)不佳。通過(guò)進(jìn)一步觀察，他發(fā)現(xiàn)孩子在晚上會(huì)偷偷玩手機(jī)。這位家長(zhǎng)沒(méi)有立刻發(fā)火指責(zé)孩子，而是選擇耐心觀察孩子的行為模式。后來(lái)他了解到，孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校和同學(xué)相處出現(xiàn)了問(wèn)題，才通過(guò)玩手機(jī)來(lái)緩解內(nèi)心的焦慮。如果家長(zhǎng)沒(méi)有帶上“眼睛”去觀察，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)了解孩子內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)隔閡。

傾聽(tīng)是與青春期孩子溝通的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要放下自己的忙碌和成見(jiàn)，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的想法和感受。當(dāng)孩子愿意和你分享他的喜怒哀樂(lè)時(shí)，不要打斷他，也不要急于給出建議或批評(píng)。只需要專(zhuān)注地傾聽(tīng)，讓孩子感受到你對(duì)他的尊重和關(guān)心。

有一個(gè)女孩在學(xué)校參加了一場(chǎng)演講比賽，結(jié)果沒(méi)有取得好成績(jī)。她心情低落，回家后向媽媽傾訴。媽媽認(rèn)真地聽(tīng)她講完整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次再努力”這樣的套話，而是說(shuō)：“我能感受到你現(xiàn)在很失落，付出了那么多努力卻沒(méi)有得到想要的結(jié)果，換做是我也會(huì)很難過(guò)。”女孩聽(tīng)了媽媽的話，情緒得到了很大的緩解。因?yàn)閶寢層脙A聽(tīng)給予了她情感上的支持，讓她知道自己的感受被理解和接納。

帶上“眼睛”觀察、帶上“耳朵”傾聽(tīng)之后，家長(zhǎng)還需要掌握有效的溝通方法。要以平等、尊重的態(tài)度與孩子交流，避免居高臨下的說(shuō)教。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題時(shí)，可以用溫和的語(yǔ)氣表達(dá)自己的關(guān)心和擔(dān)憂，引導(dǎo)孩子一起尋找解決問(wèn)題的方法。

例如，當(dāng)孩子沉迷于游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你最近花了很多時(shí)間在游戲上，我有點(diǎn)擔(dān)心這會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和休息。我們一起想想，怎么合理安排游戲時(shí)間，既能讓你玩得開(kāi)心，又不會(huì)耽誤其他事情，好嗎？”這樣的溝通方式更容易讓孩子接受，也能促進(jìn)親子之間的良好互動(dòng)。

與青春期孩子溝通并非易事，但只要我們?cè)跍?zhǔn)備開(kāi)始用“嘴”溝通之前，請(qǐng)先帶上“眼睛”和“耳朵”，用心去觀察、傾聽(tīng)孩子，用愛(ài)和尊重去與他們交流，就一定能夠建立起良好的親子關(guān)系，陪伴孩子順利度過(guò)青春期。